Después de venir del parque (reflexiones de un papá primerizo Vol: 1)

Pues sí, acabo de llegar del parque y un frase retumba en mi cabeza y me hace fruncir el ceño y arrugar la nariz. Os preguntaréis qué frase puede desencadenar todas estas cosas, ¿a que sí?, pues la frase en cuestión no es larga, ni con palabras enrevesadas, la frase en cuestión es:

¡¡NO CORRAS!!

Es frase me ha hecho cuestionarme tantas cosas, NO CORRAS¡¡

Os pongo en contexto. Un niño de unos 2.-3 años, que llega en el triciclo al parque y después de aparcar, sale corriendo (a la velocidad supersónica que le dan sus piernecitas) hacia donde están el resto de niños jugando. Su madre, que se queda colocando el triciclo a la sombra le grita desde la distancia ese NO CORRAS que me tiene descolocado.

NO CORRAS, no te alegres de ver a tus amigos, no te manches, no grites, no te muevas, no te rías…NO CORRAS!!!IMG-20180511-WA0008

El niño se queda parado, inmóvil, y comienza a caminar con pasos cortos, lentamente hasta llegar al grupito de niños que juegan con cubos y rastrillos de plástico. Al llegar a su altura, se queda inmóvil, como esperando la señal de su madre, la aprobación, el permiso que le permita unirse al grupo.

Yo desde los columpios miraba la escena y pensaba en ese niño y en esa frase: NO CORRAS!! Vamos a ver señora, que es un parque, que es un niño, que acaba de llegar, que tiene ganas de jugar y que tiene menos de 3 años (a ojo)…usted tendrá sus motivos para decirle eso, para darle esa orden, pero me ha dejado desconcertado.

No sé si estamos criando a Nora de la mejor manera , si le estamos educando adecuadamente o si las cosas que creemos que son buenas para ella, son en realidad buenas. Cometemos errores, muchos, algunos enormes…nadie nace sabiendo, decían.IMG-20180511-WA0004

Mi reflexión y mi preocupación vienen a decirme que a veces, nos preocupamos demasiado por todo. Hacemos la vida difícil con nuestr@s pequeñ@s cuando en realidad todo es mucho más fácil. Os lo digo yo que muchas veces he sido supercuidadoso y megatiquismiquis hasta que he descubierto lo bien que se lo pasa Nora tumbada en la arena mirando las nubes llenándose el pelo de tierra y hojas, o sentada en el suelo del gallinero del abuelo dando maiz a sus amiguitas y tocando las “cositas” que salen de las gallinas.

Disfrutemos de estos momentos, que mañana ya no querrán ir al parque y pasado no querrán ir con nosotros a ninguna parte. Dejemos a los niños y a las niñas correr, saltar, gritar, alegrarse, llorar y vivir su vida como los niños que son. Disfrutemos de sus carreras, y si alguna vez se caen, simplemente, con que ellos sepan que estamos cerca para venir a nuestro regazo a consolarse si lo necesitan,  lo estaremos haciendo bien.

Y que corran mucho, que así desgastan energía¡¡¡¡

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Parques inclusivos en Marchamalo

Hace algunas tardes estuvimos visitando un pueblito cercano, Marchamalo.

Fuimos allí porque nos habían hablado muy bien de sus parques, pero lo que realmente hizo que nos moviésemos hasta allí, son sus parques inclusivos. Creemos que es algo más que necesario. Este tipo de parques tendrían que estar presentes en todas las ciudades. Sería una forma de convertir a las ciudades en zonas inclusivas y más respetuosas con las necesidades y atenciones que necesita cada persona. Debido a nuestras profesiones, Mamá, trabajadora social y papá, maestro y educador estamos muy sensibilizados con todas las personas que puedan estar en cualquier situación de exclusión.

Este parque cuenta con juegos adaptados a niños y niñas con movilidad reducida y con todo tipo de diversidad funcional, con el objetivo de estimular distintas capacidades sensoriales.

Os vamos a explicar un poco. Este parque tiene actividades adaptadas a peques que tengan alguna discapacidad visual, auditiva o motora. Tienen diferentes opciones para desarrollas cada sentido. Hay diferentes juegos de rodillos, tubos con diferentes acústicas, un apartado en el que experimentar diferentes texturas, ventanas y una rampa a modo de tobogán.

Además, el parque está rodeado de zonas verdes y ajardinadas. Que hacen que el entorno sea mucho más agradable.

En esta misma ciudad hay dos parques inclusivos más, pero este es el más grande. Os dejamos las fotos que hicimos.

Nosotros no los conocíamos, solo habíamos oído hablar de ellos. ¿Y vosotros? ¿Tenéis algún parque inclusivo cerca? ¿Habíais oído hablar de ellos?

¡Contadnos!

 

Nuestro Arcoíris Waldorf

Hoy nos apetece hablaros de una de nuestras últimas adquisiciones, el Arcoíris Waldorf. En esta otra entrada os contábamos sobre la pedagogía Waldorf. Y, a pesar de que no somos 100 % fieles a ninguna pedagogía, si tuviésemos que elegir una, sería ésta.

Ya hemos explicado las ventajas que aporta al desarrollo la pedagogía Waldorf y son muchísimos, pero queríamos centrarnos en el Arcoíris. Lo hemos acotado un poco y queremos hablar, más exactamente, de los beneficios que hemos detectado nosotros en nuestra pequeña de 17 meses.

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A través de su tacto y del contacto con las imperfecciones de la madera. El olor que desprende y el gran número de colores hace que se desarrolle el estímulo sensorial.  

Debido a su forma, invita al movimiento y a la creación. Nora lo coge de todas las formas posibles. Esto hace que desarrolle su motricidad, tanto gruesa como fina, y su coordinación óculo manual.

Y una de las cosas que he podido detectar es como desarrolla su propiacepción con el arcoíris.  Primero os vamos a hablar de lo que es éste estímulo para los que no lo conozcáis.  El bebé aprende y se relaciona con el mundo a través de su cuerpo. Se centra sobre todo en la regulación del movimiento; en su coordinación, en su postura, en su equilibrio mientras que está sentado, gateando, de rodillas, de pie.  Y Nora, con el arcoíris, lo desarrolla a la perfección. Se lo coloca en la cabeza y hace equilibrios. Lo balancea con las manos y pies. Se sienta encima del más grande. Los coloca y salta sobre ellos.

Otros de los beneficios que sabemos que en un futuro estarán presentes son la asociación y diferenciación de colores; la asimetría o el juego simbólico, conceptos matemáticos, las series…

 

Nuestro Arcoíris

El nuestro está hecho por “TUCU-TUCU Y PAPICA”. Encontramos su página indagando por internet y nos decantamos por encargárselo a ellos. Su fabricación propia y a la vez que puedas dar un toque personal y que puedas elegir los colores, fue lo que hizo que nos decidiéramos. El nuestro es el tamaño grande con 12 piezas. Y no podemos estar más contentos. Eso sí, si lo necesitáis para alguna fecha en concreto encargarlo con tiempo. Todas sus cosas están hechas a mano y con tanto mimo, llevan su tiempo. Nosotros estamos encantados de haberlos encontrado, nos dieron todo tipo de facilidades. Os dejamos su facebook e instagram.

El arcoíris nos ha atrapado tanto por su color, como por su tacto, por sus miles de formas, por los diferentes usos y juegos. Por ser tan adaptativo…

Desde el primer contacto que tuvo Nora con él, ha encontrado la manera y la formas de jugar con él. Pero lo que más le gusta es colocarlo como un puente y pasar una pelota por debajo, o incluso ¡Intenta meterse ella!

Tenéis infinidad de usos en muchos blogs nosotros nos quedamos con ésta entrada de nuestra amiga Noemi de “Mama Lowcost”.

¿Vosotros tenéis el Arcoíris? ¿Qué beneficios habéis detectado?

¡Esperamos que os haya gustado! ¡Gracias por leernos!

Reseña cuento “Allá Vamos”

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Hoy os traemos una reseña del cuento “Allá Vamos” de la editorial SM.

A Nora le encantan los cuentos en los que, a parte de escuchar y mirar sus dibujos, puede interactuar con ellos.

El cuento “Allá vamos” aparte de un libro también es un juego que les ayuda en su desarrollo cognitivo.

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Es un libro de cartón con lengüetas desplegables en los que en cada lengüeta puedes seguir descubriendo una cosa nueva.

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Encontramos que este cuento es ideal para desarrollar la coordinación óculo manual. En cada página nueva va descubriendo un medio de transporte diferente y su forma de moverse.

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Os dejamos la ficha técnica:

Autor: Varios Autores.
Ilustrador: Mojca Dolinar
Número de páginas:12
Código ISBN: 9788467523294
Código interno SM: 183825
Género: Iniciación
Tipo libro: Interactivos
Formato: Papel
Encuadernación: Cartón

Y, por último, aquí la tenéis leyendo tan aplicada con su cuento…

 

CHUUUUU, CHUUUUU!!!!!!!!!!

Gimnasio de motricidad casero

Hoy os vamos a contar cómo es nuestro “gimnasio” en el que Nora da vueltas y vueltas sin parar.

Un día llevamos a Nora a un Decathlon en el que tenían un apartado para bebés. Había todo tipo de colchonetas para estimular la motricidad. Allí se volvió loca subiendo, bajando, girando, cayendo,… y eso que solo gateaba.

Nos dimos cuenta de que le gustaba aquello de subir, bajar, escalar, trepar, y nos pusimos a darle vueltas al asunto.

Este tipo de colchonetas que se usan en las guarderías y los parques de bolas son caras y además son demasiado grandes para tenerlas en casa. Así que en una de nuestras visitas a nuestra tienda sueca favorita (Ikea) encontramos la solución.

Entre cunas, mesitas y demás, Nora se nos escabulló y se metió sola en el tunel. Entró y salió como 12 veces y nos decidimos. El kit completo, túnel, casita y colchoneta.

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El túnel nos sirvió en un principio para aprender y perfeccionar el gateo. Nora se metía por un lado y nosotros por el otro llamábamos su atención para que viniese hace nosotros. Poco a poco fue adquiriendo velocidad, equilibrio y fuerza.

Con la casita, que por cierto se acopla al túnel, Nora ha encontrado un lugar para ella solita. Se mete allí y se queda un ratito jugando sola. Otras veces, jugamos a buscarnos por las ventanitas, a entrar y salir, a meter juguetes, a esconderse de Turco…

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Lo que más nos gusta es la alfombrilla-obstáculo-asiento. Sí, es todo en uno. Os vamos a explicar los tres usos que le hemos encontrado.

Cuando es alfombrilla, juega encima, camina, o se tumba tranquilamente porque es muy blandita. Sobre ella fue como se animó caminar. La estabilidad que tenía le dió seguridad y esa seguridad fue la que hizo que se soltara a caminar sin ningún apoyo. Ahora la utiliza principalmente para echar sus juguetes encima y jugar.

Cuando es obstáculo, se puede plegar las veces que quieras. Nora pasa por encima, sube, baja, gatea por encima, etc.

Y, por último, asiento, porque le encanta sentarse encima. Se puede colocar a más o menos altura, así que ella sola se busca las mañas para utilizarlo de asiento.

Esperamos que estas tres ideas os gusten tanto y os resulten tan prácticas como a nosotros.

Educación Waldorf

Hola a todos!!!! Hoy os queremos hablar sobre un tema que nos parece muy interesante, el “método de educación Waldorf”.

Educación Waldorf

Este método se basa principalmente en centrarse en el desarrollo individual de cada niño. A través de su metodología hace que desarrollen las capacidades y habilidades propias de cada uno. Su fundador Rudolf Steiner decía que “en la vida, más valioso que el saber es el camino que se hace para adquirirlo”. Da la misma importancia al contenido que a los procesos que se han realizado hasta llegar.

Una de las claves del método Waldorf es la atención al momento madurativo de cada alumno y darle tiempo en su desarrollo.

Os contamos todo esto porque nosotros en casa tenemos ésta frase como bandera. No presionamos, no forzamos. Todo progreso lleva su proceso y no hay nada mejor que observar como ellos mismos van dando pasos hasta conseguirlo. Si vemos que Nora tiene curiosidad por algo, dejamos que investigue. Que ella misma explore eso que ha llamado su atención. Que pruebe a utilizarlo de mil maneras diferentes. Si es algo que puede ser peligroso, para eso estamos nosotros ahí con mil ojos. Intentamos seguir estas indicaciones dentro de lo posible.

A nosotros nos gusta mucho utilizar materiales naturales que además son los que más le gustan a ella. Como por ejemplo palos, piedras, arena, hojas…

Nos hicimos con seis Nins de colores y seis aros de cada color. Son de Mamimu os dejo su Facebook y su Instagram porque tienen cosas muy muy chulas. Podréis encontrar todo lo referido al juego libre. Nora juega muchísimo con ellos. Desde que los tenemos cada día ha jugado con ellos de formas diferentes, y lo que queda… También, siguiendo ésta pedagogía, nos regalaron un hada. Ahora la usamos para contar cuentos. Creemos que más adelante interactuará más con ella.

Para terminar, os dejamos un Link y otro más en los que podréis tener mucha más y mejor información sobe la educación Waldorf. También un vídeo realizado por padres, maestros y antiguos alumnos de la escuela Marin Waldorf School (California, USA) para explicar en qué consiste la experiencia de la pedagogía Waldorf.

Y a vosotros ¿Qué os parece la pedagogía Walforf?